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中班角色游戏教案《超市、银行、幼儿园》

时间:2019-05-27字体大小:A-A+

中班角色游戏教案《超市、银行、幼儿园》适用于中班的角色游戏主题教学活动当中,让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作,培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定,通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣,快来看看幼儿园中班角色游戏《超市、银行、幼儿园》教案吧。

中班角色游戏教案《超市、银行、幼儿园》

  活动目标
  1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。
  2、让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。
  3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
  4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

  活动准备
  1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。
  2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。

  活动过程观察及调整
  1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具,直接引入游戏。
  师说“今天我们来玩角色游戏,这些玩具可以玩什么主题的游戏?”
  2、师幼一起回忆上次游戏情况,指出游戏中的不足,提醒幼儿在这次游戏中改进。
  师:小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够,这次游戏时我们更要改 正了,做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子,好吗?
  3、幼儿自选主题,合作布置游戏场景。
  4、引导幼儿分配和协商角色,可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。
  刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色,在老师的建议下,学习着用谦让、猜 拳的方法来解决问题。
  5、幼儿游戏,教师指导:启发幼儿各游戏主题串起来玩。
  6、结束游戏:
  (1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。
  (2)、让幼儿自评各自玩的游戏情况。

小百科:幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。