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幼儿园大班教案《西班牙斗牛士进行曲》含反思

时间:2019-06-10字体大小:A-A+

大班教案《西班牙斗牛士进行曲》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿能用肢体语言形象的表现音乐,培养幼儿肢体与节奏的协调配合,欣赏世界名曲,并感知名曲的节奏,通过角色扮演游戏来了解斗牛运动,并从中获得乐趣,快来看看幼儿园大班《西班牙斗牛士进行曲》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《西班牙斗牛士进行曲》含反思

  活动目标
  1.欣赏世界名曲,并感知名曲的节奏。
  2.能用肢体语言形象的表现音乐,培养幼儿肢体与节奏的协调配合。
  3.通过角色扮演游戏来了解斗牛运动,并从中获得乐趣。
  4.体验歌曲中的欢快情绪。
  5.熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。

  教学重点、难点
  感受音乐描绘的动物形象;创编;表演。

  活动准备
  红色方块布若干、西班牙斗牛士进行曲

  活动过程:
  1.组织幼儿欣赏音乐一遍
  音乐播放导入。
  老师带领幼儿伴随音乐踏步进场,站好后音乐停止。
  2.让幼儿简单了解世界名曲的来源以及斗牛运动。
  3.伴随音乐,请幼儿同老师一起形象的用肢体感知音乐的节奏
  4.角色扮演游戏
  师“小朋友们,我们强壮的牛和勇敢的斗牛士他们相遇了, 会发生什么呢?我们围成一个大圈圈坐下来,我们的斗牛运动马上就要开始啦”
  幼儿围成圈坐下。
  师“小朋友们,看,我们强壮的牛来啦。(助教上场)它左看看,右看看,前走走,后退退。现在我们用热烈的欢呼声欢迎我们的斗牛士上场好不好。(主教上场)
  师“这个时候,牛儿看到了斗牛士手里拿着的那块红色的布,他要用它尖锐的牛角去挑起那块红色的布,他冲过来啦。”
  老师示范斗牛运动的过程中一一讲解斗牛的规则。
  师“小朋友看到了,牛都撞向哪里啦?我们的斗牛士都是十分勇敢的,所以,看到牛冲过来不会害怕的逃跑。牛儿奔来的时候侧身闪躲就可以啦。不要让牛尖锐的牛角伤到自己的身体了。好,现在,我们请小朋友来做勇敢的斗牛士,再请一个小朋友来做强壮的牛”
  老师分别请两组幼儿进行角色扮演斗牛游戏。
  5.集体表演
  师“小朋友想不想都来玩斗牛呢,好,现在请这些小朋友站起来,一些扮牛,一些来扮勇士。”
  主教助教带领幼儿一起在角色扮演的游戏中踩踏着节奏。复习一遍开始的节奏舞蹈动作。
  集体游戏完。

  教学反思
  整个活动在构思、设计、教学程序、组织形式上都打破了原有韵律活动的模式,幼儿一贯的模仿学习变为创造性学习,提供给幼儿主动活动的空间,让幼儿在匹配的音乐刺激下,产生激情,又在激情的驱动下调动自身已有的生活经验,创新出与同伴不一样的身体动作,让幼儿在主动探索中学习和发展,从而使孩子在活动中更感兴趣、更富有成就感。但在活动中我们思考着几个问题,如(1)教师只有一个如何更好更细致地关注到幼儿的表现,让幼儿富有个性的艺术表现为教师利用,为同伴所学习?(2)整个活动中,幼儿的表演栩栩如生,很好地表现了音乐形象,但教师在整堂课中一直处于高亢状态,幼儿一直处于兴奋状态,好不好?

小百科:西班牙斗牛起源于西班牙古代宗教活动(杀牛供神祭品),13世纪西班牙国王阿方索十世开始这种祭神活动,后来演变为赛牛表演(真正斗牛表演则出现于18世纪中叶)。