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幼儿园大班教案《算式接龙》含反思

时间:2019-06-11字体大小:A-A+

大班教案《算式接龙》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿间接比较算式卡片的长度,熟练地进行10以内的加减运算,培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性,快来看看幼儿园大班《算式接龙》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《算式接龙》含反思

活动目标:
1.熟练地进行10以内的加减运算。
2.间接比较算式卡片的长度。
3.培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
4.积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。

重点难点:
把玩具中相应的卡片放在合适的位置上

活动准备:
幼儿用书《我的数学》第17页、搭配第17页的玩具卡、10以内的算式卡片如干、1—10的数字卡片若干,加号与减号的卡片若干、.黑板、磁铁。

活动过程:
一、导入
1.教师将幼儿分成两组,一组幼儿扮演加减号,一组幼儿扮演数字宝宝。然后带领幼儿玩算式接龙的游戏。
规则:扮演数字宝宝的幼儿站成一排,扮演加减号的幼儿站成一排。有教师随机点一位数字宝宝出来,他先找到一位代表加号或减号的幼儿,再由这位幼儿随机找另一位数字宝宝,此时3位幼儿站成一排与其他幼儿面对面,5秒钟内代表算式结果的数字宝宝就要出来,然后由这位幼儿再开始找代表加号或减号的幼儿,游戏继续进行。如果期间有狮子宝宝该出来的时候没有出来,或者不该出来的时候出来了就要被惩罚。每当正确的数字宝宝出来就表示一轮结束,此时其他幼儿就要回归原位。
2.你们自己代表什么数字?能看清楚别人代表什么数字和加减号吗?
3.每次算式组成后赶快算算结果是多少?代表这个结果的小朋友马上就要站出来。

二、将幼儿分成若干组,每组一套算式卡片,和你的同伴合作玩算式接龙的游戏。
1.每组都有一套算式卡片,和你的同伴玩一玩,怎么能接起来呢?
2.哪个组的算式接龙最长?为什么?

三、请幼儿操作《我的数学》第17页。
1.书上也有算式接龙的游戏,请把玩具中相应的卡片放在合适的位置上。
2.教师来回指导。

活动反思:
在活动过程中,孩子们虽然说不出什么是整体,什么是部分,但是他们对于如何进行换算还是掌握得比较好的,他们知道了哪个数是最大的,要知道这个数就要把其它两个数加起来;也知道了要知道其中一个部分数,就要用最大的数减掉另外一个数,我发现有个别孩子对于概念还是有点混淆,需要进行个别辅导;还有存在的问题就是对于10以内的加减法运算的不熟悉,有时候虽然会列算式,但是却说不出答案。

小百科:在数学中,算式是指在进行数(或代数式)的计算时所列出的式子,包括数(或代替数的字母)和运算符号(四则运算、乘方、开方、阶乘、排列组合等)两部分。