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mg游戏账号登录《乔尼用一个钉锤干活》

时间:2019-06-13字体大小:A-A+

中班教案《乔尼用一个钉锤干活》适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿体验活动的乐趣,会用动作和歌声来表示歌曲的力度、速度的变化,借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲,快来看看幼儿园中班《乔尼用一个钉锤干活》教案吧。

mg游戏账号登录《乔尼用一个钉锤干活》

  活动目标:
  1、会用动作和歌声来表示歌曲的力度、速度的变化。
  2、体验活动的乐趣。
  3、借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲。
  4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

  活动准备:
  1、音乐磁带,一把钉锤
  2、观察过木工或园内工作人员使用钉锤的情景。

  活动过程:
  一、回忆关于钉锤的经验。
  1、出示钉锤,谈谈钉锤的用途。
  老师:谁知道这个钉锤是干什么用的,他有什么用途啊
  幼儿:( )
  2、模仿使用钉锤的动作。(可多请几个小朋友来表演、示范、做的好的老师给予加强)

  二、学唱歌曲
  1、先把歌词念念一遍,再把歌曲唱一遍,小朋友门仔细的听,听听歌曲里都唱了什么,听听歌曲的那里像是钉锤的声音。(请小朋友举手回答)
  老师:好,请小朋友来说一说,歌曲里唱了什么啊!
  2、那再听老师把歌曲唱一遍(配合响应的动作)歌曲唱完了,是不是很好听的一首歌曲啊!那下面大家跟着老师的一起来唱,加上动作一起。(动作做的真好看,呱呱叫)
  3、那下面大家跟着老师的钢琴一起来唱一遍,加上动作一起,看看谁的钉锤钉的最漂亮。
  4、老师和小朋友一起边弹边唱(幼儿加上动作,直到幼儿大概的熟悉歌曲的旋律和歌词
  5、乔尼干活要用五个钉锤,请幼儿想想该怎么替换歌词(请幼儿举后回答)
  (1)一个钉锤:右手敲右腿
  (2)两个钉锤:双手敲双腿
  (3)三个钉锤:除双手敲双腿外,再家右腿跺地
  (4)四个钉锤:双手敲双腿,双腿跺地。
  (5)除双手敲双腿,双脚跺地,再加上点头
  6、引导幼儿演唱歌曲的音量可以从弱逐段加强,或是演唱速度可由慢逐段加快。

  二、尝试歌表演。
  1、启发幼儿大胆为歌曲创编动作。
  老师:有那个小朋友能自己创编歌词呢?(举手回答,不知道的话老师补充或者是引导)
  2、引导幼儿讨论如何用动作表现逐渐增多的钉锤。
  老师:钉锤用的多的时候会怎么样啊,谁来说一说,身体会怎么样啊!
  幼儿:(``````````````)
  3、带领幼儿边听音乐边做动作。(看谁做的最漂亮了,等下老师请他到前面来当小老师)
  4、请幼儿到前面来表演,可根据幼儿的兴趣决定表演的次数

  三、活动结束

小百科:钉锤是钉子用的小锤,锤头一端是方柱形,另一端扁平,有的中间有起钉子用的狭缝。