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手机mg4355游戏平台《表情》

时间:2019-01-19字体大小:A-A+

小班教案《表情》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿通过活动,培养幼儿乐意在集体面前展现表现力和感知能力,通过活动,让幼儿感知笑和哭的表情,主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦,快来看看幼儿园小班《表情》教案吧。

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  活动目标
  1、通过活动,让幼儿感知笑和哭的表情。
  2、通过活动,培养幼儿乐意在集体面前展现表现力和感知能力。
  3、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  教学重点、难点
  重点:通过活动,展现幼儿的表现力。
  难点:感知笑和哭,了解其意义。

  活动准备
  一台照相机、一台放映器、一台电脑、氢气球若干

  活动过程
  (一)开始部分 【玩气球】
  师:宝宝,来看看老师拿的什么?(带领孩子一起玩儿)
  (二)基本部分 【照一照、看一看、说一说、学一学 】
  1、让幼儿自己玩气球,老师为幼儿抓拍不同的表情。
  (当宝宝们都想争着玩一玩气球时,有的宝宝没有拿到,表现出来的不同表情,有笑的、有生气的,有无奈的、有想哭的。)(抓拍各种表情)。
  2、通过电脑和影视屏让幼儿观看各种各样的表情,并说一说,学一学。
  (带领幼儿逐一观看各种各样的表情,并一一分析讲解)。刚才宝宝们的表情可多了,有笑的、有哭的还有生气的,样子真好玩儿。
  3、通过电脑展示几张小朋友正哭着的照片,让幼儿观察并说一说
  (他哭了),他怎么哭啦?那你们什么时候哭过呀?你怎么哭的呀?
  (三)结束部分 【老师小结并进行情感教育】

  教学反思
  通过本次活动,让幼儿充分观察了自己和小朋友们在一起的各种各样的表情,在活动之前,我一直对班上孩子有一种担心,生怕他们不会配合我,但是通过我带领他们充分玩气球的场景,才知道我的担心是多余的,3岁的孩子没有那么多顾虑,他会随着老师的引导充分的表现自我,很自然的流露出自己的各种各样的表情。唯有不足之处就是让孩子逐一观察照片时,时间稍微有点长,个别孩子表露出注意力不集中的现象。如果以后我再上这节课时,在经历这个环节时,我会选出很具有表现力的照片,供孩子观察和认识,并充分说出自己的感受。

小百科:表情, 表达感情、情意。表现在面部或姿态上的思想感情。现代年轻人聊天多用图片类表情来代替语言进行交流,并衍生出海峡两岸表情大战等年轻文化交流事件。